Конспект

открытого классного часа

«НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП»

 

Класс: 2 «Б»,

Дата: 24 декабря 2015 года.

Тема: Новогодний огонёк.

Форма: классный час

Название: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП».

Оборудование:

Оформление помещения:

Литература:

1. Из моего опыта работы – «Сюрприз к Новому Году» /3 набор детей/.

2. Игорь Мазнин. Двенадцать месяцев. Стихи – загадки. ООО «Алтей – БУК», 2009 г.

3. Энциклопедия зимних праздников. СПб.: «РЕСПЕКС», 1995, 464 с.

4. Маршак С. Я. Стихи для детей / Рис. М. Митурича. – М.: Сов. Россия, 1986. – 192 с., ил.

КОНСПЕКТ

 внеклассного воспитательного мероприятия

«Осенины. 14 октября - День Покрова Пресвятой Богородицы»

Класс: 2 «Б».                                           

Дата: 14 октября 2015 года.

Тема: «Осенины. 14 октября - День Покрова Пресвятой Богородицы».

Цели и задачи:

* воспитывать и развивать в детях чувство патриотизма и уважения к своей родине;

* стимулировать интерес к духовному богатству русской земли, мировой культуре;

* прививать уважение и любовь к обычаям наших предков, к христианской религии, к народному фольклору;

* дать представление о той атмосфере, в которой жили и трудились предки.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Для мастер-класса по изготовлению игрушки «Ангел»: заготовки из белой бумаги, клей, ножницы - по числу обучающихся.

Музыкальное оформление: колокольный звон, церковные песнопения, музыкальные произведения русских классиков, видеоролик-песня «Покров Богородицы».

Изобразительный фон: осенние листья, детские рисунки, посвящѐнные празднику Покрова, на доске – облачко – основа для коллективной творческой работы «Ангелы».

Презентация со слайдами-рассказом о празднике Покрова.

Видеосюжет «У Дуняши» - фрагмент телепередачи с рассказом о празднике (телеканал «Союз»).

Конспект открытого урока

Предмет: ИЗО,2 класс,(1 – 4).

Дата: 22 декабря 2015 г.

Тема: Украшение и реальность. Паутинка. Узоры на стекле.

Тип урока: интегрированный, комбинированный.

Цели: -    учить детей эмоционально откликаться на явления зимней природы и воплощать                             

                свои наблюдения и впечатления в композиционной работе;

           -    раскрыть красоту зимних ледяных узоров, расширить представления детей о  связях искусства с природой и жизнью человека через наглядный материал

                 (зрительный, литературный, музыкальный);                                                                                                                       

• развивать образную речь, речевые умения; любознательность, память, мышление;
• способствовать развитию лучшей координации кисти движений руки, большей                           

свободе действий и раскованности всего локтевого сустава в процессе работы;

• создать на уроке атмосферу сотворчества, сотрудничества учителя и ученика

для решения общей учебной задачи через ролевые ситуации-игры «зритель»,

«художник», «Мороз Иванович».

Оборудование:

    1. а)    На парте у каждого ребенка:

• подставка для кисточек на двоих (спич коробок);
• кисточка;
• краски и краска «белила цинковые»;
• стаканчики для;
• черная бумага в рамке (заготовка для работы);
• тряпочка;
• подкладной лист;
• закладки для гостей.

             б)   Учителю:

• вода, кисть, краска, тряпочка, основа.

           2. Для демонстрации учителем:

             а)  зрительный ряд:

          на доске:    - мои рисунки (растит. мотивы);

                 -рисунки «Узоры на стекле» - 4 шт.;

                 -аппликации – 2 шт.;

                 -картина – черный фон;

стенд:   - «Золотые узоры» (по книге);            

           на столе: - ткань (для свадебного наряда);

                           - хрусталь: ваза с искусственными цветами, конфетница, подсвечник;

         

 Дополнительно:

• закладки с зимней тематикой для поощрения детей.

б) литературный ряд:

 -   стихи, загадки, рассказ (см. в конспекте «Ход урока»);

• пословицы;
• лексическая работа – фразеологизм «Мастер на все руки».

в) музыкальный ряд:

• П. И. Чайковский. Декабрь (из цикла «Времена года»); «Вальс цветов» (из балета «Щелкунчик»);
• А. Вивальди. Зима (из цикла «Времена года»);
• Э. Григ. «Утро».

3.Оформление доски:

• тема урока мелом или с помощью вывески «Зимние узоры»;
• другие пособия (см. № 2, а) зрит. ряд.).

4.Оформление помещения:

• плакаты «С Новым Годом» на стенах;
• на доске рисунки детей – конкурсные работы на рождественскую тематику.

 

 

Тема: Классный час к  Дню Матери.

 

Дата: 27 ноября 2015 года.

 

Класс: 2 «Б», программа Виноградовой.

 

Цели:

- Поздравить мам с праздником.

- Учить детей быть внимательными.

- Воспитывать уважение к родителям, чувство ответственности.

- Развивать речь детей.

 

Оформление  класса:

- фрагмент мульфильма про обезьянок с песней «В каждом маленьком ребёнке…»;

- Видеоклип  - Юлия Савичева с песней «Да здравствует сюрприз» и группа

«Непоседы»;

- презентация с музыкой; игра «Поле Чудес» на экране;

- на доске  - фотогазета «Наши маленькие мамы», растяжка «Поздравляем!», декоративные

снежинки на скотче, бабочки, рисунки детей для мам;

- на стенах - нарядные детские плакаты «Поздравляем!», «Букет», «Солнышко!»,

«Домовёнок Кузя», «Щенок», «Мальвина» и т. п.

 

Оборудование:

- подарки для мам, сделанные руками детей: тарелочки в технике «папье-маше», эскизы

«Платок», сувенир «Матрёшка» в технике «апплицирование»;

- гостинцы от учителя для детей: «Молочный шоколад» для ума, для ловкости, для силы и

т. п.  – «Озёрский сувенир» - 24 шт.

- подарок для Тупикиной – блокнот;

- подарок для Поляковой Н. В. – набор декоративного мыла в виде розочек.

 

Музыкальное сопровождение:

- учитель музыки Тупикина Л. В. с аккордеоном;

- фонограммы песен на компьютере.

Внеклассное мероприятие для 1 класса «Осенний калейдоскоп»

 Это мероприятие позволит повторить признаки осени, закрепить знания детей о дарах осени и поможет сплотить детский коллектив. Проведение праздников оказывает положительное влияние и на родителей обучающихся, особенно в первом классе.

Конспект мероприятия:

Цель:

1. Учебная:

a) повышать мотивацию к успешному обучению в школе.

2. Развивающие:

a) Развивать коммуникативные способности, умение общаться со сверстниками.

b) Развивать умение слушать и слышать  друг друга.

3. Воспитательная:

a)     Создание в коллективе благоприятного психологического климата

b)    Способствование сплочению детского коллектива. 

Тема: Умирая, не умрёт герой…                                                                                                                        Классный час памяти Мусы Джалиля -  татарского поэта

Цели: познакомить  учащихся с жизнью и творчеством великого татарского поэта М. Джалиля;  воспитывать чувства патриотизма, чувства гордости за свой народ,  любви к Родине мужества, гражданственности.

Оборудование:  презентация

Музыка П. И. Чайковского

Слайд 2:

“Цель жизни в этом и заключается жить так, чтобы и после смерти не умирать”       М. Джалиль.

“Мир и мировая литература знают много поэтов, обессмертивших свои имена неувядаемой славой, но таких, как поэт-герой Муса Джалиль, увековечивший свое имя и бессмертными творениями и смертью, которая сама является подвигом, не так уж много. Вот они: великий Байрон, славный народный поэт Венгрии Петефи, герой Юлиус Фучик и, наконец, Мусса Джалиль”.

Самед Вургун, лауреат Государственной премии СССР

Тема: «Вам, неизвестные, сердцем хранимые»...

Цели: воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину и народ, который выстоял и победил в Великой Отечественной войне; развивать исследовательские навыки и творческие способности, создающие благоприятные условия для общения учащихся в совместной деятельности.

Конспект рабочего урока по литературному чтению

Родионовой Н.П.

Класс: 4 «Б», УМК «Гармония».

 

Тема: «Мир волшебных звуков».

             А. С. Пушкин: жизнь и творчество.

             Стихотворение «Няне».

Цели:

- воспитывать любовь к русской литературе через творчество А. С. Пушкина; любовь к женщине – матери, к Родине;

- развивать воображение, память, дикцию учащихся, умение работать с поэтическим текстом; способствовать развитию умения выразительно читать поэтическое произведение; способствовать формированию читательских интересов и предпочтений;

- продолжить знакомство с биографией и творчеством поэта, начатое в 1-3 классах; расширять кругозор учащихся.

 

Оборудование:

- листы (10 шт.) с текстом теста, листочки для записи ответов;

- портрет А. С. Пушкина художника О. Кипренского в книге по ИЗО, с. 70;

- плакат (сказки) с информацией о А. С. Пушкине, портретом № 1;

- плакат (произведения) с информацией о А. С. Пушкине, портретом № 2;

- странички из календаря

- газеты «Золотой ключик», № 1 и № 3, 2009 года.

- презентация.

 

Учитель начальных классов: Кремнёва Л.С

Цели:.

• формировать интерес к  истории родного края;
•  воспитывать чувство любви и уважения к своей малой Родине,
• развивать чувство гражданственности и патриотизма через социализацию личности ребенка.

 

 

 

 

 

      Цели педагогической деятельности:                                                                                              

* Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную.                    

 * Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.                                                         

  * Прививать навыки осторожного обращения с огнём, воспитывать чувство ответственности.                                                                                                                                       

* Учить детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях.                                                      

 УУД: выполняют интеллектуальные действия: высказывание предложений, анализ жизненных ситуаций.

Оформление выводов, обобщений;  читают, наблюдают, пересказываю.