С 20 ноября по 20 декабря в Нижне-Колыбельском филиале  МБОУ лицея села Хлевное прошел Фестиваль открытых уроков. Его тема звучала так «Системно-деятельностный подход в практике современной школы по ФГОС».

Учителя школы дали 12 демонстрационных уроков для коллег и родителей обучающихся в 1-9 классах. Педагогам и гостям предстояло оценить преемственность знаний, которые  дают учителя, познакомиться с интересными формами уроков

Сценарий праздника по ПДД

«Светофорная страна»

в 3 «А» классе  

Руководитель кружка: Ушакова Ирина Васильнвна

Цели: Сформировать у детей стереотипы безопасного поведения на дороге. Проверить и закрепить знания дорожных знаков, предупредить наиболее распространённые ошибки детей на дорогах.

Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление.

Воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки, уважения к правилам дорожного движения.

Действующие  лица:

Ведущие, Бяка Нерёва,   Светофор, Принц,   Марфушечка,   Инспектор,   Маманя,  Дочь инспектора,  Кот в сапогах,   Бармалей ,  Богатырь,  Мышата, Иванушка , Алёнушка.

Оборудование: светофор с вынимающими огоньками; машины (нарисованные на листах ватмана); дорожные знаки: «Поворот на лево», «Поворот на право», «Движение прямо»,«Переход запрещён», «Придорожное кафе», «Гостиница», «Пешеходный переход»«Дети», «Подземный переход», «Дорожные работы», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Осторожно звери», «Кирпич»; домик с забором и воротами; деревья.

Водопьянова Галина Гавриловна,

учитель начальных классов.

 Цели: формирование сознательной установки на здоровый образ жизни.                

Воспитание у детей ответственного отношения к своему здоровью,    в противовес нарастающей в среде школьников зависимости от табака.           Формирование  навыка безопасного поведения в быту.                                           Формирование  понимания, что здоровье - это бесценный дар.

Оборудование: презентация;                                                                                                                                       карточки: пульмонолог ангеохирург, кардиолог, гастроэнтеролог;  макеты: сердце, лёгкие, головной мозг.                   Пластиковая бутылка, сигарета, спички, вата,  пепельница.                        

Приглашены:  подростковый врач  Хлевенской ЦРБ Журавлёва Н. Н. ,                                                

 учащиеся 4 –х классов.

Цели: формировать нравственные качества личности у обучающихся;

помочь учащимся осознать, что  чувство совести -  одно из морально-этических ценностей в обществе; учить соотносить понятия «стыд» и «совесть».

Предметные задачи:  создать условия для усвоения детьми  понятий: совесть, стыд, раскаяние, чувства, воля.

Метапредметные УУД: создать условия  для  формирования умений

-  овладеть логическими действиями, сравнения, обобщения, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений;

- постановка учебной задачи на основе того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения, мобилизация сил и энергии к волевому усилию;

- умения  с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи;

- ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей, развитие этических чувств (стыда, вины, совести) как регуляторов поведения, знание основных моральных норм (справедливое распределение, взаимопомощь, правдивость, честность, ответственность),  выделение нравственного содержания поступков на основе моральных норм, формирование моральной самооценки, проявление  в конкретных ситуациях доброжелательности, доверия, внимательности, помощи ,соотношение  поступка с моральной нормой;

-  развитие рефлексии « чистая совесть», умение ставить коллективную цель и организовать деятельность, согласование принятых решений друг с другом.

Оборудование:

мультимедийная презентация; раздаточный материал,                                       рассказ Н. Блохина  «Перенесение на камне»,  

 «Душа» - Прелюдия для фортепиано и скрипки.

Мероприятие в ГПД 3 класс.

Воспитатель Журавлева А.В.

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 3-4 классов

Брейн - ринг «Если хочешь быть здоров». Сценарий для 3-4 класса

 .

Внеклассное мероприятие для учащихся 3-4 классов. Брейн-ринг «Если хочешь быть здоров»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей по правилам здорового образа жизни.

« Живые загадки».

Цели: в игровой форме проверить и закрепить у учащихся знания о содержании различных книг.  Развивать интерес к чтению, смекалку, умение работать в коллективе.

А.В.Журавлева

 воспитатель ГПД.

Сценарий клубного часа

для воспитанников  ГПД .

 « ПЛАНЕТА  ВЕЖЛИВОСТИ»

Цели:  Познакомить  воспитанников  ГПД  с правилами вежливости, вырабатывать   привычку вести себя в соответствии с общепринятыми нормами  как в обществе, так и дома.

   Воспитывать стремление быть порядочными людьми.

   Знакомить с общечеловеческими нормами нравственности.

Форма работы: групповая деятельность участников мастер-класса.

Техника: бумажная филигрань - квиллинг.

Время работы:

Цель: трансляция опыта и передача знаний по использованию учителем техники квиллинга на уроках технологии в начальной школе в рамках районного семинара.

Задачи мастер- класса:

• познакомить с квиллингом – бумажной филигранью;
• научить скручивать полоски в спиральки и видоизменять их форму;
• вызвать интерес к данной технике, желание самовыразиться.

Цели урока: закрепить знания учащихся по теме «Имя существительное», развивать мышление, речь, воспитывать чувство товарищества, дух соперничества.

Тема урока: Род имен существительных.

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока:   сформировать ценностное  отношение к совместной познавательной деятельности по определению  рода имени существительного.   

Предметные  задачи:

-         актуализировать знания о постоянных и непостоянных  морфологических признаках имени существительного;

-         организовать деятельность по выбору  способа определения рода существительного.

Метапредметные:

—       умение принимать и сохранять цель урока;

—       умение находить способы решения поставленной цели по определению рода существительных;

—        умение планировать, контролировать и оценивать  свои действия;

—        умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, правильно говорить;

—       умение провести рефлексию своих действий на уроке.

Оборудование: презентация Power Point